meer weten?

foto's website gemaakt door Brecht Van Valckenborgh.

LEERPROBLEMEN

Baert, K. en Desoete, A. (update 2018). Ik hoor er ook bij! Hoe omgaan met problematieken/stoornissen bij kinderen en jongeren op school, Brugge: uitgeverij N.V. die Keure.

HOOGBEGAAFDHEID

Corten, F. (2019). Uitzonderlijk talent. Gids voor hoogbegaafden, uitvinders en andere vreemde vogels. Amersfoort: uitgever Werk en Waarde / BigbusinessPublishers.
Gevaert,T. & Desmet, O. (2016). Slim onderpresteren aanpakken. Antwerpen: uitgeverij Garant.
Kieboom, T. & Hermans, A. (red.)
(2004). Hoogbegaafde leerlingen op de secundaire school: hoogvliegers of kwetsbare vogels? Antwerpen-Apeldoorn: Garant.
Kieboom, T. (2012). Jij kan beter. Als je kind een onderpresteerder is. Witsand Uitgevers.
Kieboom, T. (2015). Hoogbegaafd. Als je kind (g)een Einstein is. Tielt: uitgeverij Lannoo nv.
Kieboom, T. en Venderickx, K. (2017). Meer dan intelligent. De vele gezichten van hoogbegaafdheid bij jongeren en volwassenen. Tielt: uitgeverij Lannoo nv.
Monks, F. & Ypenburg, I. (2011). Hoogbegaafdheid bij kinderen. Amsterdam: Boom Uitgevers.​
Webb, T., Amend E.R., Webb, N.E. & Goerss,J. (2013). Misdiagnose van hoogbegaafden. Handleiding voor passende hulp. Assen: Koninklijke Van Gorcum BV. (vertaling via Amer-Asia Books)

website waar hoogbegaafden terechtkunnen voor informatie of vragen: ​https://www.watwat.be/hoogbegaafd

FAALANGST

Adriaenssens, P. (1997). Mijn kind is bang (en ik ook). Opvoeden tot weerbaarheid. Tielt: uitgeverij lannoo nv.
Adriaenssens, P. (2009). Van hieraf mag je gaan. Tielt: uitgeverij lannoo nv.
Lens, W. & Depreeuw, E. (1998). Studiemotivatie en faalangst nader bekeken. Leuven: Universitaire Pers.
Litière, M. (2007). Ik kan dat niet! zegt mijn kind. Omgaan met faalangst bij kinderen. Tielt: uitgeverij lannoo nv.
Nieuwenbroeck, A. & Mijland, I. (2007). Succes met faalangst. Utrecht: uitgeverij Ten Have.
Wiltink, H. (Drs.) (2007). Ik kan het! Ik kan het! Amersfoort: CPS onderwijsontwikkeling en advies.

HOOGSENSITIVITEIT

ARON, E.N. (2013). Hoog sensitieve personen. Hoe blijf je overeind als de wereld je overweldigt. Utrecht: Bruna Uitgevers B.V.
HART, S.M. (2016). Leven met hooggevoeligheid. Van opgave naar gave. Utrecht: uitgeverij Ten Have.
VAN HOOF, E. (2016). Hoogsensitief. Tielt: uitgeverij Lannoo nv.
MICHIELS, A. en L. DESCAMPS (2016). De hoogsensitiviteit survivalgids. Kalmthout: uitgeverij Abimo.
De survivalgids is geschreven voor kinderen om zelf te lezen en om zichzelf te kunnen helpen.
​

PERFECTIONISME

Hendrickx, M. (2016). Zeg me dat ik oké ben. Antwerpen: uitgeverij Manteau.

AUTISME

Vermeulen P. en DEGRIECK S. (2015). Mijn kind heeft autisme. gids voor ouders, leerkrachten en hulpverleners. Tielt: uitgeverij Lannoo nv.
Vermeulen, P., Mertens, A. en Vanroy, K. (2010 - herdruk 2015). Autisme en normale begaafdheid in het onderwijs. Berchem: uitgeverij EPO.
Vanroy, K. (2015). Leren met autisme. Autistisch denken in de onderwijspraktijk. Berchem: uitgeverij EPO.
Peeters, Y., van Esch, L., Maljaars, J., Lambrechts, G., Boonen, H., Van Leeuwen, K. en Noens, I. (2018). Opvoeden en autisme. Een inspiratiegids voor ouders. Leuven: Uitgeverij Acco.

ROND OPVOEDEN

De Bruin, L. en Meddens, R. (2012 - herdruk 2015). Oplossingsgericht opvoeden. Doen en denken in mogelijkheden. Amsterdam: Hogrefe Uitgevers.
Omer, H. en Streit, P. (2018). Nieuwe autoriteit. Verbindend gezag voor ouders. Opvoeden op basis van veilige verbinding, waakzame zorg en geweldloos verzet. Amsterdam: Hogrefe Uitgevers.
Omer, H. (2019). Nieuwe autoriteit. Verbindend gezag voor het onderwijs. Kalmthout: Pelckmans Uitgeverij.
Van De Velde, D. (2013). Op schouders van ouders. Het opvoedingsgebeuren tussen wens en realiteit. Antwerpen - Apeldoorn: uitgeverij Garant.
Verhees, M. ((2020). Eenvoudiger leven in onrustige tijden. s.l.: Voor Positiviteit B.V.

LEREN LEREN

Cliteur,J. (2017). Leer leren. Vleuten-Amersfoort: uitgeverij Purple Monkey Publishing - drukkerij Wilco.
Lernout, B. & Provost, I. (2003). Leuker leren. Antwerpen: uitgeverij De Boeck.
Opgenhaffen,T. (2015). Leren. Hoe? Zo! Tielt: uitgeverij Lannoo nv.
Van den Branden, K. (2015). Onderwijs voor de 21ste eeuw. Een boek voor leerkrachten en ouders. Leuven: uitgeverij Acco.
​

KERNTALENTEN

Brengt karakter, talenten en motivatie in kaart!

Krekels, D. (2018). Krachtig met KernTalenten. Werk met je sterke punten en maak studie- en carrièrekeuzes die levenslang bij je passen. Antwerpen: Standaard Uitgeverij nv.
Krekels, D. (2012). Beken(d) talent. Ken je KernTalenten en maak de juiste keuzes voor je studie, je werk en je leven. Antwerpen: WPG Uitgevers België nv.

​WEBSITES

Ook op deze websites kan je als jongere terecht voor heel wat antwoorden:
www.noknok.be
www.fitinjehoofd.be

Specifiek voor Brugse jongeren: 

​www.route36.be
Route 36 is een samenwerkingsverband van Stad Brugge, OCMW-Vereniging SPOOR Brugge en CAW Noord-West-Vlaanderen. Dit jongerenhuis wil het welzijn en het welbevinden van (kwetsbare) jongeren in Brugge versterken door een plek en activiteiten aan te bieden die hen ondersteunt vanuit hun noden en behoeften. Jongeren tussen 12 en 25 jaar kunnen hier terecht om kennis te maken met de diensten in huis, meer informatie te krijgen over ons activiteitenaanbod of voor praktische hulp.
​

​https://tejo.be/tejo-brugge/
TEJO biedt in Vlaanderen laagdrempelige, therapeutische hulpverlening aan jongeren tussen 10 en 20 jaar, kortdurend, onmiddellijk, anoniem en gratis. De dienstverlening gebeurt door professionele therapeuten op vrijwillige basis.