ondersteuning scholen

Zoekt u praktische tips en kennis rond een leerprobleem die wetenschappelijk onderbouwd zijn dan kunt u terecht bij UIT-ZICHT voor een schriftelijk verslag hieromtrent. Het verslag wordt opgemaakt op basis van uw vraag en noden.
​


​ondersteuning schoolteam, zorgbegeleiding
​Deze ondersteuning is erop gericht samen met leerkrachten en/of zorgbegeleiders van uw school op zoek te gaan naar groeimogelijkheden en conformiteit in de zorgverlening van jongeren. Centraal hierbij staat het werken vanuit informatie van ‘in the field’ om zo het zorgbeleid van de school verder uit te bouwen (= bottom-up).
Foto
De coaching gebeurt in 4 stappen:


​
Het eerste luik bestaat uit een wetenschappelijk onderbouwd gedeelte waarin didactische visies of aanpak specifieke leerproblematieken zoals autisme, hoogbegaafdheid, hoogsensitiviteit, DCD,... worden toegelicht aan de hand van concrete voorbeelden zodat alle teamleden vanuit eenzelfde kennis aan de slag kunnen gaan.
In het tweede gedeelte van de coaching wordt in groepen gewerkt met enkele casestudies om de opgedane kennis te toetsen aan werkelijke situaties op school. Elke groep stelt aan het team de case voor en hun plan van aanpak. Andere teamleden kunnen vragen stellen, suggesties geven om een nog breder perspectief uit te bouwen per case (= peer-to-peer communicatie).
Vervolgens worden de ideeën uit de verschillende groepen samen gebracht en krijgt het team de opdracht hiermee een (haalbaar) zorgbeleid (beter) uit te werken waar iedereen kan achter staan.
In een laatste sessie kijken we terug op het uitgewerkte zorgbeleid en de toepassing in het werkveld. Welke zaken werken, wat moet worden bijgeschaafd, waar ondervindt de school nog hiaten...? Deze laatste feedback zorgt voor een veel efficiënter zorgbeleid en een groter draagvlak op school.
​
In overleg met de school wordt de invulling en uitdieping van het traject besproken.
​Ook eigen casestudies kunnen ingebracht worden.